Thực hiện kế hoạch chuyên môn năm học, nhằm nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, Trường Tiểu học Thạch Bàn B đã tổ chức thành công tiết dạy chuyên đề môn Toán lớp 2 với bài: “Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000” (tiết 2, trang 81). Tiết dạy do cô giáo Đinh Hằng Nga thực hiện tại lớp 2A2, thu hút sự tham dự, dự giờ và trao đổi chuyên môn của thầy cô trong BGH và các giáo viên trong tổ chuyên môn khối 2.
Ngay từ những phút đầu tiên, cô giáo Đinh Hằng Nga đã khéo léo thay thế cách kiểm tra bài cũ truyền thống bằng trò chơi “Ai nhanh hơn”. Dưới sự hỗ trợ của các nền tảng giáo dục số, không khí lớp học bùng nổ năng lượng, giúp các em học sinh kích hoạt tư duy và sẵn sàng tâm thế cho cuộc đua kỳ thú cùng những con số.
Trò chơi khởi động “Ai nhanh hơn” khuấy động không khí lớp học
Điểm nhấn thú vị nhất của tiết học chính là sự xuất hiện của nhân vật “bạn Hải Ly lạc đường”. Mỗi bài tập toán học giờ đây không còn là những phép tính áp lực trên trang giấy, mà trở thành những “trạm tiếp sức” hoặc “chướng ngại vật” đầy ý nghĩa mà các em cần vượt qua để giúp người bạn nhỏ tìm đường về nhà.
Các em say sưa giúp bạn Hải Ly vượt qua "chướng ngại vật" toán học.
Trong vai những “nhà toán học nhí”, học sinh lớp 2A2 đã thực hiện chuẩn xác kỹ năng đặt tính theo cột dọc. Các em nắm chắc nguyên tắc tính toán khoa học: thực hiện từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị đến hàng chục và hàng trăm. Việc kết hợp bộ đồ dùng học tập trực quan cùng các bài toán giải toán có lời văn đã giúp các em nắm bắt kiến thức một cách tự nhiên, rèn luyện kỹ năng xác định dữ kiện và trình bày bài giải khoa học.
Những “nhà toán học nhí” tự tin trình bày cách giải toán trên bảng tương tác
Đặc biệt, tiết học đã chú trọng rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn. Học sinh được hướng dẫn đọc kĩ đề bài, xác định dữ kiện, yêu cầu, lựa chọn phép tính phù hợp và trình bày bài giải rõ ràng, khoa học. Qua đó, các em không chỉ nắm vững kiến thức toán học mà còn biết vận dụng vào các tình huống thực tế, nâng cao năng lực giải quyết vấn đề.
Tiết học là minh chứng rõ nét cho sự hòa quyện nhịp nhàng giữa công nghệ hiện đại và các giá trị giáo dục nhân văn. Bên cạnh việc sử dụng thành thạo thiết bị số để khám phá tri thức, các em còn được giáo dục về tình yêu thiên nhiên qua các bài toán tích hợp tình huống bảo vệ động vật và môi trường. Những thông điệp ý nghĩa này được lồng ghép khéo léo, nhẹ nhàng, giúp học sinh bồi đắp ý thức trách nhiệm với thế giới xung quanh ngay từ lứa tuổi nhỏ.
Sự chủ động của học sinh còn thể hiện qua các hoạt động làm việc cá nhân kết hợp trao đổi nhóm sôi nổi. Các em không chỉ mạnh dạn trình bày ý kiến trước lớp mà còn biết lắng nghe, tự kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn. Qua đó, những kỹ năng giao tiếp và hợp tác thiết yếu đã được hình thành và phát triển một cách tự nhiên nhất.
Hoạt động thảo luận nhóm sôi nổi và tinh thần hợp tác của các em học sinh
Tiết dạy chuyên đề đã nhận được sự đánh giá rất cao từ Ban giám hiệu và các đồng nghiệp tham dự về sự chuẩn bị chu đáo, nội dung bám sát chương trình cùng phương pháp dạy học linh hoạt. Cô giáo Trần Thị Bích Diệp – Phó Hiệu trưởng nhà trường đã cùng chia sẻ niềm vui học tập và ghi nhận sự tự tin, nề nếp học tập tốt của học sinh lớp 2A2.
Cô giáo Trần Thị Bích Diệp – Phó Hiệu trưởng chia sẻ niềm vui học tập cùng các em học sinh
Buổi sinh hoạt chuyên đề không chỉ góp phần nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mà còn khẳng định vị thế tiên phong của Trường Tiểu học Thạch Bàn B trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Đây là một trong những hoạt động thiết thực và ý nghĩa, góp phần hoàn thành xuất sắc mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường trong năm học 2025–2026.